教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看
详情 |
2005408 |
黄教员.(女)
|
华北理工大学
英语
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语 |
2018年曾获得全国noc创新大赛国家三等奖，具备创新思维和能力。在校期间从事过英语和数学的家教，寒暑假也会在辅导班从事初中英语的教学，期间得到学生极其家长的信赖和热爱，在工作中做出了比较不错的成绩，... |
2022/9/3 16:34:54 |
 |
2005798 |
顾教员.(男)
|
西安交通大写
材料工程
硕士毕业 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三物理, 高一高二数学, 高三数学, 高三物理 |
对学生负责 |
2022/9/1 21:27:32 |
|
2005795 |
杨教员.(女)
|
江南大学
土木水利
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理 |
目前研二在读，担任本科四年班级团支部书记，现在担任研究生党支部党委，获得过学业奖学金一等奖及三等奖、江南大学优秀学生干部的荣誉称号、江苏省优秀毕业论文等。 |
2022/8/24 21:02:52 |
|
2005788 |
何教员.(女)
|
南京信息工程大学滨江学院
数字媒体
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三物理, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 美术类, 绘画类 |
对于文科有自己的学习方法，教学的同时培养学生自主性。 |
2022/8/23 10:54:05 |
|
2005791 |
单教员.(女)
|
江南大学
法学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三语文, 初三英语, 初三数学 |
主要辅导高中学生的数学，熟悉高中的知识点，掌握高中各个不同模块知识的做题方法，对高考有一定的把握。善于与孩子沟通，能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习，养成举一反三的能力习惯，对孩... |
2022/8/22 8:52:49 |
|
2005776 |
郑教员.(男)
|
苏州大学
法学
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三英语, 高中历史地理政治, 英语四级篮球 |
高考英语139/150 ，四级英语592/710
[查看照片] |
2022/8/21 11:26:34 |
|
2005786 |
臧教员.(女)
|
江南大学
小学教育
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高中生物, 高中历史地理政治 |
比较耐心，认真。 |
2022/8/19 23:05:35 |
|
2005785 |
傅教员.(男)
|
江南大学
日语
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 初中历史, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语, 英语四级, 英语六级, 日语 |
由于小学成绩优异，初中考入江苏省新海高级中学少年班。初中时曾跳级一次，并以优异成绩毕业。擅长辅导各种小学、初中科目。既能给学生打好基础，又能提供良好的培优辅导。尤其擅长教语文和英语。另外，由于大学期间... |
2022/8/19 15:05:43 |
|
2005754 |
冯教员.(男)
|
中国矿业大学
物理
硕士毕业 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理 |
校园经历丰富，多次获得数学建模大赛二等奖以上奖励；思维活跃，擅长引导孩子思考，启迪式教学，培养孩子良好的学习习惯。 |
2022/8/16 22:28:54 |
|
2005783 |
吕教员.(男)
|
江南大学
轻化工程
本科大三在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二化学, 初三英语, 初三化学, 高一高二化学 |
奥英天津市三等奖，区级三好学生，市级文明生 |
2022/8/12 11:07:58 |
|
|
